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常州市教师发展学院两项省级课题成功开题
发布日期: 2019-07-12  来源:wanbo体育-wanbo体育手机版   字号: 〖
 

 

73,常州市教师发展学院召开江苏省教育科学“十三五”规划“中小学教师发展专项”2020年度课题开题论证会,两项省级课题成功开题江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心副主任、江苏省教师发展研究所所长徐伯钧,江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心副主任陈玉乔,南京市中小学教师培训中心主任陈旭辉,常州市第一中学正高级教师陶兆宝和常州市教科院韩志祥等专家出席开题会并作课题指导

由常州市教师发展学院院长房宏和培训一室主任胡兵华共同领衔的《信息化时代以学习者为中心的教师发展范式研究是省“中小学教师发展专项”2020年度重点课题,该课题着眼于构建信息化时代以学习者为中心的教师发展范式框架,优化以学习者为中心的教师发展平台的建设与应用,形成基于数据支持的智能个性化的教师发展新生态。

由常州市教师发展学院培训室主任吴旭裕和师训研究室黄莉共同主持的《“课例工作坊”教师专业发展培训模式研究是省“中小学教师发展专项”2020年度立项课题,该课题主要着眼于在“课例工作坊”教师培训过程中对影响参与者PCK变化的培训因素进行模式结构和组织管理的改进和优化,深入探究“课例工作坊”作为一种教师专业发展培训模式的思维方法、操作规则和组织策略。

开题会上首先由几位课题主持人进行了开题陈述,然后专家组成员针对两项课题分别进行了详细的点评和指导,就课题后续研究工作与主持人进行了深入的交流和研讨,提出了中肯的意见和建议。专家组一致认为两个课题的选题很有价值研究目标、内容和方法设计恰当,同意开题。整个开题会紧凑高效,学术氛围浓厚。

常州市教师发展学院始终把科研作为教师、校长专业发展工作创新开展的“第一推动力”,高度重视教师、校长专业发展研究,致力于打造专业的教师发展研究平台高端课题的数量和取得的成果在全省同类机构中始终处于领先地位。目前,学院共拥有三项省“十三五”规划“中小学教师发展专项”课题,其中重点资助课题一项,重点自筹课题一项。常州市教师发展学院将继续坚持科研引领、研训一体更好地为中小学教师和校长队伍建设服务。

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